Festa de Natal na Escola EB1/JI de Pontes S. Veríssimo

No dia 17de Dezembro, realizou-se a festa de Natal na Escola EB1/JI de S. Veríssimo. Todos os alunos, docentes e assistentes operacionais participaram na festa com muita motivação e alegria.

Os alunos cantaram canções alusivas ao Natal, recitaram poemas e receberam os presentes trazidos pelo Pai Natal. Os presentes foram guardados nos sacos de pano ( oferecidos pela mãe de um dos alunos) que eles decoraram para evitar desperdício de papel, de fita cola e de fitas decorativas. Os sacos serão reutilizados para colocar presentes de Natal para os familiares de cada aluno.

Feliz Natal para todos.

História "O Dragão Das Mil Flores"

História contada aos alunos do 4º P.

Toda a gente sabe que os dragões deitam fogo pela boca.

Nesta história o dragãozinho João não o consegue fazer. Nem sequer deitar fumo.

O dragãozinho João sente-se tão infeliz que resolve fugir para o bosque e nunca mais ver ninguém.

Caminha, caminha, até ficar cansado e cheio de fome.”Que hei-de fazer agora?”-perguntou ele.

Ao pé dele, um mocho Sabichão diz-lhe:

“-Experimenta ir àquela casa”

Nessa casa vive uma bruxa com os três gatos: DÓ, Ré e MI.

“Quem bate à minha porta, tão tarde?”-pergunta a bruxa cheia de sono.

“Desculpe incomodá-la a esta hora, mas preciso de ajuda”-respondeu o dragãozinho João.

Esta bruxa que é bondosa e simpática recebe muito bem o dragãozinho João e até os gatos DÓ, RÉ e MI ajudam.

O dragão explica que tem vergonha de ser diferente.

“Isso é coisa muito simples” -diz a bruxa.”Com magia que eu cá sei, vou pôr-te a fazer fogo num instante”.

Fez a poção mágica no caldeirão das aranhas, que num rápido ficou preparada.

O dragãozinho fecha os olhos e engole a poção, enquanto sonha com o fogo que vem aí.

A bruxa, os três gatos DÓ, RÉ e MI ficam à espera que aconteça alguma coisa especial.

“Uau, que estou a ficar em brasa”-anuncia o dragão João entusiasmado.

“Agora, cospe já o fogo pela boca!”-comanda o bruxa

Vamos abrir uma loja para vender isto (flores).”-Disse a bruxa.

A loja foi um enorme sucesso, vêm pessoas de muito longe para comprar estas maravilhas.

O pai e a mãe do dragãozinho João ficaram muito vaidosos com o seu filho.

“Toda a gente adora as tuas maravilhas”-dizem os pais não importa que não deites fogo… Nós somos teus pais e continuamos a gostar sempre de ti.”

O dragãozinho João ficou a viver com os seus pais.

Agora, passou a sentir-se muito feliz por não ser exactamente igual aos outros dragões.

Este dragãozinho sabe que é muito especial e está contente por ser como é!! 

Uma história Sobre SER Diferente

(adaptado: Biblioteca de valores)

Depois de ouvirem a história os alunos emitiram as suas opiniões:

• Uma pessoa diferente tem um dom especial que ninguém tem.  Marisa

• Uma pessoa diferente pode fazer muita coisa que ninguém, às vezes consegue fazer. Ana Isabel

• Uma pessoa diferente é igual a nós, mas só que tem um problema que cada um de nós, poderá vir a  ter. José Pedro

• Nós por vezes somos diferentes e sentimo-nos mal, mas não vale a pena, porque somos tratados da mesma maneira. Catarina Jéssica

• Às vezes sentimo-nos muito tristes, às vezes sentimo-nos diferentes, por várias razões, mas não vale a pena, temos que ser muito corajosas. Daniela

• Ser diferente para mim é bom porque cada pessoa tem uma qualidade,... Vera

• Eu gosto de ser diferente porque ser igual aos outros seria estranho, sentir-me-ia confusa e triste. Ana Paula.

• Eu gosto de ser um miúdo diferente dos outros. Fábio Capelo.

• Eu gosto de ser um miúdo diferente porque se fosse igual aos outros seria muito chato. Renato André.

Poema - É bom ser diferente…

É bom ser diferente…

Somos diferentes,

por isso estamos contentes.

Ser diferente é ser prudente.

É ser valente.

É ser uma pessoa,

Que não mente.

Que ri e que chora.

Que vive e que sente,

que é uma pessoa diferente,

mas igual a toda a gente.

Ser diferente é ficar triste

quando alguém,

sente horror,

em vez de sentir amor.

  Ser diferente é ser generoso,

tolerante, compreensivo

e amigo de todos,

sem qualquer restrição

de raça, cor ou religião.  

Poema colectivo dos alunos do 4ºP

Jogo de Matemática- Semáforo

Este jogo foi inventado por Alan Parr em 1998.

Potencialidades do jogo:

1. Desenvolvimento do raciocínio;
2. Incremento da perspicácia;
3. Estruturação das cadeias lógicas de pensamento;
4. Estimulaçãodo sentido da estratégia;
5. Previsão de acontecimentos;
6. Manipulação de objectos de destreza.

Material:

8 peças verdes, 8 amarelas e 8 vermelhas partilhadas pelos jogadores.


Objectivo:
Ser o primeiro a conseguir uma linha de três peças da mesma cor na horizontal, vertical ou diagonal.

Regras:
O jogo realiza-se no tabuleiro acima indicado, inicialmente vazio.

Em cada jogada, cada jogador realiza cada uma das seguintes acções:

1. Coloca uma peça verde num quadrado vazio;
2. Substitui uma peça verde por uma peça amarela;
3. Substitui uma peça amarela por uma peça vermelha.

Joga-se à vez;

Em cada turno o jogador pode:

-Introduzir uma peça verde numa casa vazia;

-Substituir uma peça verde por uma amarela;

-Substituir uma amarela por uma vermelha.

Nenhuma jogada é reversível.

Objectivo: conseguir um "três em linha" na vertical, na horizontal ou na oblíqua com peças da mesma cor.

Bibliografia:  mat 1c, desafios para um novo rumo.

Autores: Palhares, Pedro

               Gomes, Alexandra

Dia de S. Martinho na Escola

Na Escola EB1/JI de Pontes comemorou-se o dia de S.Martinho. Os alunos do 4ºP ouviram a lenda de S. Marinho e cantaram uma canção alusiva à época. Posteriormente, elaboraram uma cesta com papel de jornal. A cesta foi feita através de dobragens. Para cada cesta foram necessárias duas folhas de jornal.

Depois do almoço os alunos saltaram a fogueira, entoaram canções e pintaram o rosto e as mãos. No final da tarde saborearam as castanhas assadas. Foi um dia muito divertido e diferente.

Poemas com história.

Quando era da vossa idade recitei estes poemas, na escola.

O VENTO

O vento que dança
além sobre o mar
O vento é criança
e põe-se a brincar.

Ondas, uma a uma
atrás dele vão.
Faz da branca espuma
bolas de sabão.

Depois sobre a areia
tem novos brinquedos:
finge que incendeia
os mudos rochedos.

E sobe aos outeiros
e desce à planura.
Faz dos castanheiros
leque de verdura.

Vai mais longe o vento!
_Desprende, alivia
com seu movimento
cada pedra fria...

Pedro Homem de Melo

«A cidade e a aldeia»


Quem és tu assim tão simples?
– E tu quem és, afinal?
– A nobreza da cidade.
– A aldeia de Portugal.
– Tenho lindas pedrarias,
Jóias mil, de muitas cores...
– Eu tenho maior riqueza
Nas minhas lindas flores...
– Tenho risos, alegrias,
Divertimentos constantes.
– Tenho a música dos ninhos
E canções inebriantes.
– Tenho luz de noite a jorros.
E não me levas a palma.
– Tenho o Sol durante o dia,
De noite a luz da minha alma...
– Vivo em palácios vistosos,
Que abundam pela cidade.
– E eu, um casebre pequeno,
Que o Sol beija com vaidade.
– A história fala de mim,
Porque tenho algum valor...
– Também tenho a minha história,
Escrita com o meu suor.
– Tenho o luxo que tu vês,
Próprio da minha grandeza.
– E eu o luxo e a vaidade
De gostar da singeleza.
– Sou mais rica do que tu,
Que nada tens, afinal.
– Tenho aqui dentro do peito
A alma de Portugal!.



Abílio de Mesquita, in Livro de Leitura para a 4a classe, Ed. Educação
Nacional, Porto, s/ d. (governo de Marcelo Caetano), p. 86

Bordas para diplomas

http://www.educandocomcarinho.blogspot.com/

Alfabeto divertido

Fonte:

http://proportoseguro.blogspot.com/search/label

Animação: Planeta Terra

Provérbios sobre o mês de Outubro

Em Outubro, centeio ruivo.

Em Outubro pega tudo.

Outubro quente traz o diabo no ventre.

Outubro recolhe tudo.

Outubro seca tudo.

Se em Outubro demorares a terra a lavrar, pouco hás-de enceleirar.

Outubro lavrar, Novembro semear, Dezembro nascer.

Com a vinha em Outubro, come a cabra e engorda o boi.

Quando o Outubro é erveiro guarda para Março o palheiro.

Outubro meio chuvoso torna o lavrador venturoso.

Em Outubro sê prudente: guarda pão, guarda semente.

No Outono o Sol tem sono.

Provérbios de S. Martinho

As geadas de São Martinho levam a carne e o vinho

De Outubro a Dezembro não busques o pão no mar.

De Santa Catarina ao Natal, bom chover e melhor nevar.

De Santos ao Natal, ou bom chover ou bem nevar.

De Todos-os-Santos ao Natal, perde a padeira o capital.

Depois dos Santos, neve nos campos.

Dia de Santo André, porcos pelo pé.

Dia de São Martinho, castanhas e vinho.

Dia de São Martinho, comem-se as castanhas e bebe-se o vinho.

Dia de São Martinho, mata o teu porco e bebe o teu vinho.

Dia de São Martinho, vai à tua adega e prova o teu vinho.

Dos Santos ao Natal é bom chover e melhor nevar.

Em dia de Santo André, o tremoço não está, nem na saca nem no pé.

Em dia de São Martinho, semeia os teus alhos e prova o teu vinho.

Em dia de São Martinho, vai à adega, prova o teu vinho e faz um magustinho.

Em Novembro põe tudo a secar que pode o Sol não voltar.

Em Outubro, Novembro e Dezembro, abre o teu celeiro e o teu mealheiro.

Em Outubro, Novembro e Dezembro, quem come do mar tem de jejuar.

Em S. Martinho, mata o teu porco, assa castanhas e prova o vinho.

Em S. Martinho tapa o teu portalzinho, ceva o teu porquinho e fura o pipinho.

No dia de Santo André vai à esquina e traz o porco pelo pé

No dia de São Martinho, fecha a adega e prova o teu vinho.

No dia de São Martinho, fura o teu pipinho.

No dia de São Martinho, mata o porco e prova o teu vinho.

No dia de São Martinho, mata o porquinho, abre o pipinho, põe-te mal com o teu vizinho.

No dia de São Martinho, mata o porquinho, chega-te ao lume, assa castanhas e bebe o teu vinho.

No dia de São Simão, semear, sim, marear, não.

Novembro à porta, geada na horta.

Novembro pelos Santos, neve nos campos.

Novembro põe tudo a secar, pode o Sol não tornar.

Novembro, semear.

Novembro, semear; Dezembro, nascer.

O Verão de S. Martinho, a vareja de S. Simão e a cheia de Santos, são três coisas que nunca faltam nem faltarão.

Pelo Santo André agarra o porco pelo pé.

Pelo São Martinho, abatoca o pipinho.

Pelo São Martinho, abatoca o teu vinho.

Pelo São Martinho, bebe o bom vinho e deixa a água para o moinho.

Pelo São Martinho, deixa a água para o moinho.

Pelo São Martinho, lume, castanhas e vinho.

Pelo S. Martinho, mata o porco, chega-te ao lume, assa castanhas e bebe o teu vinho.

Pelo São Martinho, mata o porquinho, prova o teu vinho e não te esqueças do teu vizinho.

Pelo São Martinho, mata o teu porco e bebe o teu vinho.

Pelo São Martinho, mata o teu porquinho e semeia o teu cebolinho.

Pelo São Martinho, prova o teu vinho.

Pelo São Martinho prova o teu vinho; ao cabo de um ano já te não faz dano.

Pelo São Martinho, prova o teu vinho, larga o soito e mata o porquinho.

Pelo São Martinho semeia o teu cebolinho, que o meu já está nascidinho.

Pelo São Martinho, semeia a fava e o linho.

Pelos Santos, favas por todos os cantos.

Por Santos semeia trigo e colhe cardos.

Por São Clemente, alça a mão da semente.

Por São Martinho, nem favas nem vinho.

Por São Martinho, semeia fava e linho.

Por São Martinho, todo o mosto é bom vinho.

Por Todos-os-Santos neve nos campos.

Por Todos-os-Santos, semeia trigo, colhe castanhas.

Queres pasmar o teu vizinho? Lavra e esterca no S. Martinho.

Tudo em Novembro guardado: ou em casa ou enterrado.

Tudo se quer em seu tempo e a abrótea pelo Advento.

Quadrados mágicos

Considero que é um exercício adequado para exercitar o cálculo mental das crianças.

http://www.malhatlantica.pt/fisicaequimica/jogos/quadrado_magico_1.htm

Numeração Romana

Numeração Romana:
Este módulo é para ser jogado por dois jogadores. Um deles escreve um número em numeração árabe enquanto o outro terá que representar esse mesmo número em numeração romana.

Como verifiquei que ainda há alunos que revelam algumas dificuldades na leitura e escrita da Numeração Romana achei, pertinente, colocar este jogo para que de uma forma lúdica os alunos possam jogar e aprender, em simultâneo.

http://www.malhatlantica.pt/fisicaequimica/jogos/numeracao_romana.htm





http://www.malhatlantica.pt/fisicaequimica/jogos/images/egipcia.jpg

Povos que ocuparam a Península Ibérica e origem de Portugal.

Cristãos e Muçulmanos na P.Ibérica

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Esta apresentação tem como objectivo dar a conhecer aos alunos, alguns factos relevantes da formação de Portugal.

Formação de Portugal

Era uma vez, há muitos milhares de anos, um território onde fica hoje Portugal, que fazia parte da Península Ibérica. Esse território era muito rico em terras férteis, água e metais.

A Península Ibérica foi habitada por muitos povos. De entre eles, destacaram-se os Iberos, os Celtas, os Lusitanos, os Fenícios, os Gregos, os Cartagineses, os Romanos, os Visigodos e os Árabes, também chamados Mouros.

Todos deixaram na Península os seus vestígios, hábitos, costumes, técnicas e conhecimentos. Os mais importantes foram os Romanos e os Árabes, pois viveram cá mais tempo.

Vestígios dos Romanos: estradas, pontes, monumentos, a numeração romana, a religião cristã e o latim, língua que deu origem ao português que hoje falamos.
Vestígios dos Árabes: técnicas de rega dos campos, como a nora e a picota, a bússola, a cultura do algodão, do arroz, da alfarrobeira e dos citrinos, palavras começadas por «al» como «alface», «algarismo», «alguidar»…

Os Cristãos lutaram contra os Mouros. Depois de muitas batalhas, conseguiram expulsá-los pelo sul da Península Ibérica. D. Afonso Henriques foi o primeiro rei de Portugal. Nasceu no castelo de Guimarães, que é considerado o berço da nacionalidade.

D.Afonso Henriques primeiro rei de Portugal

D. Afonso Henriques também foi o primeiro rei a lutar contra os Mouros, tendo conquistado muitas terras.

O alargamento do território demorou mais de um século, porque os Mouros voltavam a conquistar as terras perdidas. E só terminou em 1249, no reinado de D. Afonso III, com a conquista definitiva do Algarve.

Portugal ficou completamente formado no reinado de D.Afonso III

Nesses tempos, a sociedade estava dividida em três grupos sociais: o clero, a nobreza e o povo.

O clero dedicava-se ao ensino da religião cristã. Vivia em conventos. A sua alimentação era como a dos nobres.

A nobreza tinha soldados, explorava a agricultura e a caça e aplicava os impostos ao povo. Vivia em palácios simples e alimentava-se de carne, peixe, ovos e queijos.

O povo vivia em casas pobres à volta dos castelos. Alimentava-se de legumes, pão e fruta. Trabalhava na agricultura para os nobres.

No sec. XV iniciou-se a expansão marítima. Foi no reinado do rei D. JoãoI.

Os portugueses eram muito aventureiros e queriam desvendar os mares, até aí desconhecidos e assustadores, para descobrir novas terras. O grande sonho dos portugueses, era dilatar a Fé e o Império, ou seja, espalhar a fé cristã e aumentar o poder de Portugal, com as riquezas que pudessem trazer das novas terras conquistadas.

O infante D. Henrique, filho do rei D. João I, foi o impulsionador dos Descobrimentos, criando uma Escola Náutica em Sagres (no Algarve), que servia para ensinar aos futuros marinheiros as artes de navegar.



Retirado de:http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/historia.htm">

Lenda de S. Martinho

Clica aqui para visualizar a lenda de S.Martinho

Biblioteca Digital

É um espaço dinamizador de iniciativas relacionadas com leitura e escrita, que se assume como um agregado de livros de autores consagrados e aprovados pelo PNL e, em simultâneo como respositório de trabalhos realizados por pessoas interessadas em criar outros textos motivados pelo livro que acabaram de ler.

Clicar aqui

Dia Mundial da Alimentação

Preparação de uma salada de frutas variadas que os alunos saborearam no lanche da tarde.

Os alunos trouxeram os ingredientes necessários e todos colaboraram. Gostaram imenso e alguns provaram frutos que desconheciam ( romãs e maracujás).

A confecção desta salada teve como principal objectivo sensibilizar os alunos para os benefícios do consumo de frutos frescos e variados.

Notícia

No dia 13 de Outubro de 2009, os meninos e meninas do jardim de infância, Pontes S. Veríssimo, por volta das 14 horas vieram-nos visitar.

A primeira Educadora foi a Educadora Urbana que veio apresentar os seus meninos e meninas. Todos disseram o seu nome e a sua idade.
Depois foi a vez da Educadora Luísa os meninos e meninas também se apresentaram.

A nossa Professora ofereceu a cada uma das crianças uma bolacha em forma de canudo e foram embora visitar as outras turmas.

Eu gostei muito da visita porque as bolachas de canudo que sobraram foram, para nós.

João Paulo Almeida 4º P

Ursos polares

Era uma vez, um continente que era muito, muito frio onde havia muito gelo. Lá vivia um urso que acordou da hibernação.

Alguns minutos depois ele tinha fome e foi à procura de comida. Encontrou uma foca anelada, a principal fonte da alimentação dos Ursos polares.

Quando ia caçar a foca, o urso caiu na água e saltou um peixe que a foca comeu. Na segunda tentativa o urso foi, mas o gelo partiu-se todo em bocados. Vieram mais e mais ursos e até apareceu a estátua da liberdade quase à frente deles.

A minha opinião sobre a história: Eu acho que se a camada de ozono continuar a desaparecer o gelo pode derreter. Os ursos e as focas em poucos anos serão animais extintos do planeta terra.

Texto de Catarina Sofia Processamento de texto Ana Luísa (alunas do 4ª P)

Península Ibérica

A Península Ibérica é formada por dois países: Portugal e Espanha. A Península Ibérica faz parte da Europa. A Europa é um continente.

Aquecimento global e os ursos polares.

Terão de elaborar um texto sobre o conteúdo deste vídeo.

História de Portugal

Clicar aqui para ler histórias sobre os reis e rainhas de portugal. Era uma vez um rei.

Conto - O País do Amor ( 1ª parte )

Há muito, muito tempo numa pequena aldeia, havia uma menina chamada Mariana. Essa menina tinha o cabelo loiro e encaracolado, toda a gente dessa aldeia dizia que debaixo do cabelo da rapariga havia desejos e segredos que ela gostava que se realizassem. Um dia, Mariana ia comprar pão para ir comer com a sua mãe. A meio do caminho Mariana reparou num rapazinho triste, então arrancou um cabelo e deu-o ao menino, o rapazinho perguntou:
- Porque me deste um cabelo teu menina Mariana?- Perguntou o menino Carlos.
- Pede um desejo e depois sopra-o, mas pede o que te está a fazer sentir triste, e , tu ao pedir o desejo...
-E eu ao pedir um desejo...! O que acontece Mariana?!
- Verás, hihihi.- riu a Mariana.
Depois de comerem Mariana estava exausta então foi dormir um pouco. Já de noite, Mariana teve um sonho. Sonhou que tinha entrado numa porta e que tinha de abrir 13 portas. Ela abriu todas as portas e tinha descoberto um lindo país secreto onde tinha encontrado o rapaz dos seus sonhos, o Carlos.
Quando Mariana acordou reparou que o cão tinha desaparecido. Mariana saiu do seu quarto e foi procurar o seu cãozinho Caramelo. Desceu pelo corrimão e reparou que o seu cão estava a ladrar para aquela porta pequenina. Ela afastou o seu cão, e entrou. O seu sonho era verdadeiro. Ela abriu as 13 portas e entrou. Era tudo igualzinho ao sonho, ela encontrou Carlos. Carlos perguntou-lhe:
- O que fazes aqui Mariana?
- O meu cão Caramelo estava a ladrar para aqui e eu entrei.
Algum tempo depois, Mariana reparou que esse país estava vazio, enquanto Micervil, a aldeia onde morava Mariana, estava cheia. Procurou Carlos, e encontrou-o e perguntou-lhe:
- Porque está tudo assim, Carlos?
-Foste tu Mariana, tens que pedir um desejo e admitir neste país de quem gostas, porque se não as trevas mandam no país do...do...Amor.
- Ok, então cá vai: Mariana tira um cabelo e pediu um desejo bem, bem alto:
-Desejo que esta terra fique sempre com um sol radiante. A pessoa de quem eu gosto é...É o meu amado Carlos.
Carlos ficou admirado foi à beira de Mariana e deu-lhe um beijo:
-Eu também gosto de ti Mariana - Então Mariana juntou todas as suas forças e mudou o mundo para, um mundo sorridente e rico. Carlos e Mariana viveram felizes para sempre, mas o que eles não sabem é que as trevas não foram derrotadas. Continua.............



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Texto escrito pela aluna Ana Isabel - 4º ano

Folhas de Outono

I



No Outono há folhas a bailar;

O Vento a soprar;

Folhas a rodopiar;

Elevam-se pelo ar.

II

Folhas coloridas;
Rolam sem parar,
mas quando o vento deixar de soprar
Elas irão descansar.

III

Quando o Outono acabar

Todas as crianças irão chorar.

Porque já não terão
Folhas coloridas, para brincar.

Poema escrito pelo aluno: Miguel Xavier Pereira Afonso

O Outono

I


No Outono,

a escola começa,

e as férias vão

e só regressam, no próximo Verão.

II

Na estação do Outono,

regresso às aulas, farto das férias de Verão.

Vejo os meus amigos,

e pergunto-lhes - Como estão?

III

O Outono chega,

e o Verão vai embora.

Chega o tempo das castanhas, e dos frios.

As pessoas pobres, ficam com arrepios.

IV

Comemos castanhas

e em casa vemos televisão.

Com o frio que está lá fora

ainda apanhamos uma constipação.

V

O vento a soprar

Com ar zangado

Leva as folhas

Para todo o lado.

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Poema elaborado pelo aluno Zezé.

Canção - Folhas de Outono

Folhas de Outono

coloridas elas são

bonitas e pequeninas

Adeus Verão!

...........

Adeus Verão

Adeus mar

Neste ano

vou-te desculpar.

............

Folhas de Outono

coloridas elas são

bonitas pequeninas

Adeus Verão.

..................

Quando este poema acabar

tens de saber amar

porque depois vem o Inverno

e o Sol vai-se calar.

..........

Folhas de Outono

coloridas elas são

bonitas pequeninas

Adeus Verão.


................

Tenho de ir

já sabes o que fazer

amar é viver

é só uma questão de querer.


.........

ADEUS VERÃO

ESTÁS NO MEU CORAÇÃO...

Com o maior orgulho na escrita a aluna poetisa: Marisa

Poemas sobre o Outono.

I

O Outono é

Aquela estação

Que faz sorrir o coração.

II

Não só o coração,

Mas também as pessoas.

As crianças saltam nas folhas.

E ficam cheias de emoção.

III

Não só a emoção,

Mas também a alegria

De saltar de poça em poça

Que é uma grande animação.

IV

Quando chega a hora

Do Outono ir embora

Vai sozinho navegar

Pelo mundo fora.

-------------------------------------------------------------------

Poema escrito pela aluna: Catarina Sofia

Abecedário com juízo

A é a Andreia, que gostaria de ser uma sereia.
B é a Beatriz, que tem um lindo nariz.
C é a Catarina, que queria ser uma bailarina.
D é a Daniela, que parece uma pequena donzela.
D é o Diogo, que é um menino curioso.
I é a Isabel, que tem uma linda pele.
J é a Jéssica que gostaria de ser médica.
F é o Fábio, que se trabalhasse podia ser um sábio.
L é o Luís, que sabe muito bem o que diz.
L é a Luísa, que gosta de comer pizza.
M é a Margarida, que é distraída.
M é a Marisa, que é uma poetisa.
P é a Paula, que está com atenção na aula.
P é o Paulo, que gostaria de ver uma dinossauro.
P é o Pedro, é um amigo que gosta de guardar um segredo.
R é a Raquel, que gosta de desenhar no papel.
R é o Renato, que gosta de jogar ao gato e ao rato.
T é a Professora Teresa, que é uma beleza que gosta de comer framboesa.
V é a Vera, que gostaria de ir a Inglaterra.
X é o Xavier, que não gostaria de ter uma mulher.
Z é o Zezé, que gostaria de ter um cão, pois é.

Texto colectivo elaborado pelos alunos do 4º P

Processamento de texto: Aluna Raquel MArisa Gomes Ribeiro

Turma do 4º P

Estes são os alunos que fazem parte da turma do 4ºP. São alunos alegres, simpáticos e bastante brincalhões. Gostam da escola e tentam empenhar-se em todas as actividades. Em breve colocarei neste blogue textos inéditos, escritos pelos próprios alunos, que considero interessantes.

Turma do 4º P Escola EB1/JI de S. Veríssimo

Olá crianças, este blogue tem como objectivo mostrar as vossas ideias ao mundo. Espero que escrevam textos interessantes, desenhos apelativos, trabalhos de pesquisa etc. Fico à espera.